數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)完全手冊(cè)視頻課程
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班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576/13918613812( 微信同號(hào)) |
堅(jiān)持小班授課,為保證培訓(xùn)效果,增加互動(dòng)環(huán)節(jié),每期人數(shù)限3到5人。 |
上間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn):【上海】:同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(hào)(中和大道) 【沈陽(yáng)分部】:沈陽(yáng)理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈 近開間(周末班/連續(xù)班/晚班):2025年6月9日....--即將開課--........................(歡迎您垂詢,視教育質(zhì)量為生命!) |
實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
◆:共5天,30學(xué)時(shí) ☆注重質(zhì)量☆邊講邊練 ☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作 ★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★ |
質(zhì)量保障 |
1、培訓(xùn)過(guò)程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽; 2、課程完成后,授課老師留給學(xué)員手機(jī)和Email,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供半年的技術(shù)支持。 3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書,提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓(xùn)15年,曙海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同,受到用人單位的廣泛贊譽(yù),曙海的證書受到廣泛認(rèn)可。 |
課程大綱 |
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第1章緒論與線性表
1-1課程介紹
1-2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本質(zhì)論-計(jì)算思維解析:來(lái)自客戶信息維護(hù),交通
1-3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)新視角:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是存數(shù)值、存關(guān)系
1-4數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序性能衡量——大O記法的工程價(jià)值
1-5線性表工程背景與學(xué)習(xí)要點(diǎn):Word的場(chǎng)景、手機(jī)接入與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1-6數(shù)組順序表(一)定義與初始化
1-7數(shù)組順序表(二)求元素個(gè)數(shù)、取元素與定位
1-8數(shù)組順序表(三)插入、刪除與功能測(cè)試完成
1-9單鏈表與順序表(一)存關(guān)系與節(jié)點(diǎn)聯(lián)系跟蹤解析
1-10單鏈表與順序表(二)求元素個(gè)數(shù)、取值與查找
1-11建立單鏈表尾插法深入剖析(三)鏈表結(jié)構(gòu)的內(nèi)存是由程序員管理的
1-12建立單鏈表頭插法深入剖析(四)頭插法的三種方案
1-13單鏈表元素插入(五)前插與后插的實(shí)現(xiàn)
1-14單鏈表順序表的刪除(六)邏輯結(jié)構(gòu)與物理結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí)
1-15單鏈表順序表的功能驗(yàn)證(七)
1-16建立自己的庫(kù)函數(shù)(八)數(shù)組順序表與單鏈表順序表的封裝
1-17單鏈表案例(一)就地轉(zhuǎn)置-原表與逆序表占用空間相同:數(shù)組結(jié)構(gòu)
1-18單鏈表的運(yùn)算思想:?jiǎn)捂湵砉?jié)點(diǎn)關(guān)系的維護(hù)與單鏈表操作算法設(shè)計(jì)
1-19單鏈表案例(二)一元多項(xiàng)式相加
1-20單鏈表案例(三):學(xué)生管理系統(tǒng)(數(shù)組)——具有預(yù)訂空間的解決
1-21鏈表的變體循環(huán)鏈表(一):?jiǎn)尾礁櫹碌脑敿?xì)分析
1-22循環(huán)鏈表(二):建立與合并
1-23約瑟夫環(huán)的實(shí)現(xiàn)(三):循環(huán)鏈表調(diào)試bug定位技巧
1-24雙向鏈表的實(shí)現(xiàn)與在Linux內(nèi)核中應(yīng)用的淺要介紹
第2章棧和隊(duì)列
2-1棧的工程背景:函數(shù)棧幀調(diào)用與call stack的調(diào)試技巧
2-2棧的學(xué)習(xí)要點(diǎn):棧的邏輯定義與程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系的剖析
2-3順序棧的實(shí)現(xiàn):數(shù)值轉(zhuǎn)換的應(yīng)用案例
2-4鏈棧的實(shí)現(xiàn):指針初始化的調(diào)試技巧分享
2-5遞歸與函數(shù)棧幀深入剖析:call stack調(diào)試技巧
2-6隊(duì)列的工程背景與設(shè)計(jì)技巧:游戲用戶進(jìn)入等待,郵件重發(fā)機(jī)制與訂
2-7順序隊(duì)列設(shè)計(jì)技巧剖析:“假溢出”與循環(huán)隊(duì)列,front指向隊(duì)
2-8鏈隊(duì)列設(shè)計(jì)技巧剖析:?jiǎn)尾礁欐滉?duì)列運(yùn)行剖析與內(nèi)存釋放
2-9中綴表達(dá)式完全剖析:巧用C/C++重命名復(fù)用SeqStack
2-10后綴表達(dá)式(逆波蘭表達(dá)式)實(shí)現(xiàn)
2-11帶括號(hào)的中綴表達(dá)式轉(zhuǎn)后綴表達(dá)式
2-12八皇后問題的非遞歸實(shí)現(xiàn)-回溯法與棧的應(yīng)用(一)
2-13迷宮路徑求解的非遞歸實(shí)現(xiàn)-回溯法與棧的實(shí)現(xiàn)(二)
2-14遞歸設(shè)計(jì)入門:將遞歸函數(shù)看成答案本身
2-15八皇后問題的遞歸實(shí)現(xiàn)
2-16迷宮路徑求解的遞歸實(shí)現(xiàn)
第3章樹和二叉樹
3-1樹的工程背景:網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、表達(dá)式樹及相關(guān)概念定義介紹
3-2雙親孩子檢驗(yàn)法是樹形結(jié)構(gòu)存儲(chǔ)的法則:部門信息存儲(chǔ)的實(shí)際設(shè)計(jì)案
3-3二叉樹的由來(lái)與樹的孩子兄弟存儲(chǔ)發(fā)法:樹型鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)中的同構(gòu)性與
3-4數(shù)組與鏈表的結(jié)合:孩子鏈表表示法
3-5二叉樹與樹相互轉(zhuǎn)化的算法流程介紹
3-6滿二叉樹、完全二叉樹與二叉樹的三條基本性質(zhì)
3-7數(shù)組形式的二叉樹完全實(shí)現(xiàn):以二叉搜索樹建立為例
3-8智能制造中的樹形結(jié)構(gòu)應(yīng)用案例:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是程序的靈魂
3-9層次法建立二叉鏈表樹詳細(xì)剖析:使用輔助隊(duì)列“存關(guān)系”的思路詳
3-10二叉鏈表的跟蹤技巧、工程經(jīng)驗(yàn)分享與非線性結(jié)構(gòu)遍歷問題的引出
3-11前序、中序、后序遍歷的定義、遞歸實(shí)現(xiàn)與層次法遍歷需要隊(duì)列輔助
3-12觀念中的二叉樹構(gòu)建:通過(guò)經(jīng)典習(xí)題構(gòu)建二叉樹思維模型
3-13非遞歸前序遍歷二叉樹:一個(gè)深拷貝引出的bug剖析
3-14非遞歸中序遍歷二叉樹
3-15非遞歸后序遍歷二叉樹:一個(gè)短路邏輯的實(shí)踐技巧
3-16當(dāng)前非遞歸遍歷方案評(píng)述:存在的問題與程序優(yōu)化的思路
3-17棧結(jié)構(gòu)與樹結(jié)構(gòu)之間傳遞的程序設(shè)計(jì)技巧和軟件復(fù)用的設(shè)計(jì)思想
3-18重構(gòu)到非遞歸遍歷的經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):非侵入式數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與可復(fù)用
3-19獲取二叉樹的所有葉子節(jié)點(diǎn)、獲取全樹深度與左右子樹深度求解:遞
3-20根據(jù)前序、中序序列重建一棵二叉樹的代碼實(shí)現(xiàn)
3-21求一棵二叉樹根到所有葉子節(jié)點(diǎn)的路徑
3-22判斷兩棵樹是否相等與使用二叉鏈表法建立二叉搜索樹
3-23二叉樹鏡像:交換左右子樹
3-24平衡二叉樹(AVL)的概念:與二叉搜索樹的辨析
3-25平衡二叉樹(AVL)單向左旋、單向右旋圖示法講解
3-26平衡二叉樹(AVL)先左后右、先右后左圖示法講解
3-27平衡二叉樹(AVL)完全代碼實(shí)現(xiàn)
3-28二叉樹的結(jié)構(gòu)展示:層次遍歷二叉樹完全代碼實(shí)現(xiàn)
3-29哈夫曼樹與優(yōu)不等長(zhǎng)編碼:Huffman樹的由來(lái)
3-30哈夫曼樹完全代碼實(shí)現(xiàn)
第4章圖
4-1拓?fù)湫螒B(tài)等價(jià)性-圖的工程抽象:地圖染色、搜索引擎、短航線和
4-2圖的概念及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):鄰接矩陣法的示例與代碼實(shí)現(xiàn)
4-3鄰接表的示例與代碼實(shí)現(xiàn)
4-4邊集數(shù)組法、十字鏈表法、鄰接多重表:圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)評(píng)述
4-5圖的染色與日期沖突安排案例完全代碼實(shí)現(xiàn):Welsh-Powe
4-6鄰接數(shù)組的深度(DFS)、廣度(BFS)優(yōu)先遍歷完全代碼實(shí)現(xiàn)
4-7鄰接表的深度(DFS)、廣度(BFS)優(yōu)先遍歷完全代碼實(shí)現(xiàn)
4-8網(wǎng)絡(luò)冗余鏈路問題與圖的小生成樹
4-9Kruskal算法與并查集完全代碼實(shí)現(xiàn):圖的小生成樹算法
4-10Prim算法完全代碼實(shí)現(xiàn):圖的小生成樹算法
4-11圖的單源短路徑:Dijkstra算法完全代碼實(shí)現(xiàn)
4-12圖的多源短路徑:Flod-Warshall算法完全代碼實(shí)現(xiàn)
4-13先修排課、編譯器分析與AOV網(wǎng)的拓?fù)渑判?br>
4-14活動(dòng)頂點(diǎn)拓?fù)渑判駻OV網(wǎng)完全代碼實(shí)現(xiàn)-先修課程案例
4-15工期排序、AOE網(wǎng)與關(guān)鍵路徑法以及堆內(nèi)存分配調(diào)試經(jīng)驗(yàn)分享
第5章排序與查找
5-1排序概論與直接插入排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-2插入排序的改進(jìn):希爾排序(縮小增量排序法)完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-3交換排序:冒泡排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-4交換排序:快速排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-5選擇排序:直接選擇排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-6選擇排序:堆排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-7歸并排序概念與2-路歸并排序完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-8桶排序概念與基數(shù)排序算法完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-9各類排序的比較與總結(jié)
5-10各類索引結(jié)構(gòu)圖示講解
5-11查找有序線性表:二分查找法完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-12查找有序線性表:斐波那契查找法完全代碼實(shí)現(xiàn)
5-13字典樹(Trie樹)詞頻統(tǒng)計(jì)、單詞搜索的完全代碼實(shí)現(xiàn):非數(shù)值
5-14字符串的搜索與匹配(BF與KMP算法)完全剖析
5-15散列技術(shù)
5-16經(jīng)典算法舉例:窮舉、貪心與動(dòng)態(tài)規(guī)
5-17綜合案例Huffman壓縮
5-18綜合案例動(dòng)態(tài)數(shù)組
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本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景 |
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合作伙伴與授權(quán)機(jī)構(gòu) |
 Altera全球合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
 諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心 |
 Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴 |
 微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴 |
 英國(guó)ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心 |
 ARM工具關(guān)鍵合作單位 |
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我們培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶評(píng)價(jià): |
曙海的andriod系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求,達(dá)到了我公司培訓(xùn)的目的。特別值得一提的是授課講師針對(duì)我們公司的開發(fā)的項(xiàng)目專門提供了一些很好程序的源代碼,基本滿足了我們的項(xiàng)目要求。 ——上海貝爾,李工 曙海培訓(xùn)DSP2000的老師,上課思路清晰,口齒清楚,由淺入深,重點(diǎn)突出,培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的, 達(dá)到了我們想要的效果,希望繼續(xù)合作下去。 ——中國(guó)電子科技集團(tuán)技術(shù)部主任馬工 曙海的FPGA培訓(xùn)很好地填補(bǔ)了高校FPGA培訓(xùn)空白,不錯(cuò)。總之,有利于學(xué)生的發(fā)展,有利于教師的發(fā)展,有利于課程的發(fā)展,有利于社會(huì)的發(fā)展。 ——上海電子,馮老師 曙海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn),符合我們項(xiàng)目的開發(fā)要求,解決了很多困惑我們很久的問題,與曙海的合作非常愉快。 ——公安部第三研究所,項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人李先生 MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久,就是找不到。在曙海居然有MTK驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn),老師經(jīng)驗(yàn)很豐富,知識(shí)面很廣。下一個(gè)還想培訓(xùn)IPHONE蘋果手機(jī)。跟他們合作很愉快,老師很有人情味,態(tài)度很和藹。 ——臺(tái)灣雙揚(yáng)科技,研發(fā)處經(jīng)理,楊先生 曙海對(duì)我們公司的iPhone培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很多,確實(shí)學(xué)到了東西。受益無(wú)窮?。√貏e是對(duì)于那種正在開發(fā)項(xiàng)目的,確實(shí)是物超所值。 ——臺(tái)灣歐澤科技,張工 通過(guò)參加Symbian培訓(xùn),再做Symbian相關(guān)的項(xiàng)目感覺更加得心應(yīng)手了,理論加實(shí)踐的授課方式,很有針對(duì)性,非常的適合我們。學(xué)完之后,很輕松的就完成了我們的項(xiàng)目。 ——IBM公司,沈經(jīng)理 有曙海這樣的DSP開發(fā)培訓(xùn)單位,是教育行業(yè)的財(cái)富,聽了他們的課,茅塞頓開。 ——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校,羅老師
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我們新培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶以及培訓(xùn)的主要內(nèi)容: |
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