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 量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行課程培訓(xùn)

培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢
一、培訓(xùn)體系
1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介
2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試
3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系
4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系
二、課程體系
1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
2、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
三、需求診斷和分析
1、培訓(xùn)需求常見的分析法及其優(yōu)缺點(diǎn)
2、全新的培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
（1）靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求
（2）靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
（3）靜動(dòng)態(tài)需求的分析技巧
3、靜動(dòng)態(tài)需求的意義
4、培訓(xùn)課程優(yōu)先度的區(qū)分與管理
5、培訓(xùn)對(duì)象的分析（崗位族群，構(gòu)架層級(jí)）
l培訓(xùn)方法：講解及實(shí)例分析
四、培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)
1、培訓(xùn)需求的量化分析方法
2、讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)和咨詢（結(jié)合客戶的實(shí)際情況展開）
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評(píng)估
一、培訓(xùn)三大工程
1、回顧第一天的內(nèi)容
2、培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
3、以能力為導(dǎo)向和以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)計(jì)劃制定方法
4、制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
5、中期發(fā)展規(guī)劃
6、年度培訓(xùn)計(jì)劃
7、月度培訓(xùn)計(jì)劃
l培訓(xùn)方法：實(shí)例和練習(xí)
二、培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)推廣
1、培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
2、培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
l培訓(xùn)方法：案例講解
三、培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、培訓(xùn)計(jì)劃制定流程和技巧講解、案例分析
2、培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)及點(diǎn)評(píng)
l培訓(xùn)方法：講解、實(shí)例，練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
四、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施和項(xiàng)目策劃和評(píng)估
1、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施要點(diǎn)
2、培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃及其實(shí)施
3、修訂后的柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估操作要點(diǎn)
4、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃練習(xí)及點(diǎn)評(píng)