本課適合哪些人學(xué)習(xí)：

仿真學(xué)習(xí)人員

理工科院校學(xué)生

Matlab算法設(shè)計人員

科研人員

大學(xué)教師

你會得到什么：

1、學(xué)員掌握MATLAB的基本功能、熟悉運(yùn)行環(huán)境。

2、學(xué)員深刻理解數(shù)字通信系統(tǒng)的通信體制、信道、相關(guān)調(diào)制解題及編譯碼的基本概念。

3、學(xué)習(xí)如何通過MATLAB仿真來對通信系統(tǒng)的性能進(jìn)行觀察。

4、學(xué)習(xí)如何測試系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)。講解關(guān)鍵指標(biāo)的作用。

5、學(xué)習(xí)使用MATLAB常用函數(shù)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的程序仿真能力及獨(dú)立調(diào)試程序的能力，學(xué)員能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)程序的錯誤和解決問題；

6、詳細(xì)講解產(chǎn)品研發(fā)涉及的算法程序，為后續(xù)獨(dú)立開發(fā)產(chǎn)品所需的算法程序打好基礎(chǔ)。該程序?yàn)檎n程的附件內(nèi)容，幫助大家長時間學(xué)習(xí)。

7、本章涉及數(shù)字通信系統(tǒng)的調(diào)制解調(diào)及編譯碼內(nèi)容，掌握解調(diào)和譯碼的相關(guān)概念，深入理解相關(guān)指標(biāo)、為后續(xù)章節(jié)關(guān)于捕獲和跟蹤知識的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。將本系列和高校講課模式的理論內(nèi)容和仿真做比對，讓大家感受到工科實(shí)踐的重要性。

8、本章節(jié)注重仿真編程思維的培養(yǎng)。什么是仿真編程思維呢？我們在寫代碼的時候，會不由自主的陷入慣性思維，但實(shí)際上系統(tǒng)的實(shí)際情況千變?nèi)f化，它有自己的規(guī)律和特性，那我們需要進(jìn)行仔細(xì)的觀察，以系統(tǒng)所需的要求去編寫代碼！算法思維的提升，如果沒有高段位的老師指導(dǎo)，自己想摸索出來，談何容易。要想讓你的仿真能力想達(dá)到企業(yè)項(xiàng)目的要求，仿真編程思維的訓(xùn)練是必須要邁過去的一道坎！

課程介紹：

一、課程安排

第一講：調(diào)制解調(diào)技能包

(1)信道的基本原理和仿真函數(shù)；

(2)有頻偏和噪聲下的信號的眼圖和星座圖?

(3)調(diào)制方式的選擇；

(4)基礎(chǔ)調(diào)制方式舉例；

第二講：編譯碼技能包

(1)了解多種編碼方式的原理；

(2)以漢明碼為例講解編譯碼過程；

(3)掌握BCH編解碼相關(guān)函數(shù)的用法；

(4)理解編碼增益的概念并仿真測試；

第三講：產(chǎn)品設(shè)計初體驗(yàn)

(1)多進(jìn)制調(diào)制信號的理論仿真；

(2)最低靈敏度和動態(tài)范圍的概念；

(3)產(chǎn)品算法仿真中的主要內(nèi)容；理論仿真和實(shí)際仿真的差別，考慮因素的差別，滾降成型、采樣頻偏、殘留頻偏、采樣誤差和信道等；

(4)什么是捕獲和跟蹤?實(shí)際產(chǎn)品中如何重點(diǎn)考慮這兩個內(nèi)容?

第四講問題解答

(1)信噪比的等效?

(2)含卷積碼BPSK調(diào)制解調(diào)器的仿真；