教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承19年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。
課程簡介：
MSC.Patran/Marc培訓課程班
1 課程概述
2 工況與時間步
3 單元類型的選擇
4 非線性分析
4.1 非線性分析分類
4.2 求解控制
4.3 收斂測試
4.4 加載與增量步策略
4.5 實例：集中力作用下的懸臂梁
5 材料本構關系
5.1 綜述
5.2 彈性與彈塑性
5.3 蠕變
5.4 超彈性
5.5 粘彈性
5.6 材料的失效
5.7 材料的各向異性行為與復合材料
5.8 材料參數(shù)擬合
5.9 實例：單向拉伸過程分析
6 大位移和屈伸
6.1 綜述
6.2 大位移與大變形問題的有限元法
6.3 屈區(qū)分析
6.4 材料非線性與屈曲/失穩(wěn)分析
6.5 其他幾何非線性問題
6.6 實例：盒形梁的屈曲分析
6.7 實例：復合材料套管的屈曲分析
6.8 MSC.Patran/Marc中定義接觸問題
6.9 MSC.Patran/Marc中接觸分析的結果輸出
6.10 接觸分析中的出錯處理
6.11 實例
8 熱分析
8.1 綜述
8.2 熱分析方程及邊界條件
8.3 非線性熱傳導分析的收斂判定
8.4 用MSC.Patran/Marc實施傳熱分析
8.5 實例
9 熱－結構耦合分析
9.1 綜述
9.2 場序熱－結構耦合分析
9.3 完全熱－結構耦合分析
9.4 實例
10 動力學分析
10.1 綜述
10.2 特征值問題
10.3 簡諧分析
10.4 阻尼模型
10.5 譜響應分析
10.6 線性動力瞬態(tài)分析
10.7 非線性瞬態(tài)分析
10.8 利用MSC.Patran/Marc進行瞬態(tài)分析
10.9 實例
練習
討論
答疑
