曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
BCM業(yè)務(wù)持續(xù)性管理體系基礎(chǔ)培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo):
理解業(yè)務(wù)持續(xù)管理發(fā)展歷程及重要性
?了解業(yè)務(wù)持續(xù)管理的框架
?找到個(gè)人在業(yè)務(wù)持續(xù)管理工作中的角色和職責(zé)
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培訓(xùn)大綱:
一.BCM?簡介
?BBCM與日俱增的重要性
?BBCM如何有效地化解危機(jī)
?BBCM現(xiàn)在及未來的趨勢(shì)
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二、BCM的項(xiàng)目管理
?BBCM在組織中的管理架構(gòu)
?B獲得高階主管的支持與承諾
?B定義組織的BCM政策、角色與責(zé)任
?B定義組織的BCM工作計(jì)劃
?B建立BCM的范疇與目標(biāo)
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三、風(fēng)險(xiǎn)分析(RA)及業(yè)務(wù)沖擊分析(BIA)(了解您的業(yè)務(wù))
?B識(shí)別企業(yè)所面臨的弱點(diǎn)與威脅
?B發(fā)展與實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)降低對(duì)策
?B建立BIA的目的、目標(biāo)與范疇
?B識(shí)別業(yè)務(wù)中斷的沖擊,以建立重要功能間的相依性及其復(fù)原的優(yōu)先級(jí)
?B準(zhǔn)備業(yè)務(wù)沖擊分析報(bào)告以提報(bào)給高層主管
?B獲得高階主管的投入與支持
四、業(yè)務(wù)持續(xù)性策略
?B識(shí)別與評(píng)估可用的復(fù)原策略
?B建立包含人員、業(yè)務(wù)與IT等項(xiàng)目的復(fù)原窗體
?B識(shí)別有關(guān)數(shù)據(jù)保護(hù)及存活性的異地儲(chǔ)存需求
?B評(píng)估其它復(fù)原策略的可行性及成本效益
?B組建危機(jī)管理及復(fù)原團(tuán)隊(duì)
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五、發(fā)展緊急應(yīng)變計(jì)劃
?B計(jì)劃的文件化(分成企業(yè)及業(yè)務(wù)流程二部份)
?B重要部門與功能的緊急應(yīng)變計(jì)劃的建立及文件化
?B業(yè)務(wù)復(fù)原的支持功能
六、建立持續(xù)性文化
?B發(fā)展并導(dǎo)入BCM意識(shí)與訓(xùn)練活動(dòng)
?B將BCM融入企業(yè)文化
七、演練、維護(hù)和稽核
?B發(fā)展并導(dǎo)入BCM計(jì)劃之測試方案
?B執(zhí)行測試方案,以驗(yàn)證BCM計(jì)劃是否能符合組織的復(fù)原需求
?B發(fā)展持續(xù)性的維護(hù)方案,以保持BCM計(jì)劃符合目前實(shí)際情況
?B審查BCM計(jì)劃,以降低計(jì)劃與實(shí)際情況之差距
?B產(chǎn)生審核檢查表
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