5
（7942人評價）
筆記：(65387)
學(xué)員：(97562)
瀏覽：(237018)
曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程，秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項目實際需要,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
BCM業(yè)務(wù)持續(xù)性管理實戰(zhàn)培訓(xùn)
?
培訓(xùn)目標(biāo)：
業(yè)務(wù)持續(xù)性管理的定義與范圍,行業(yè)案例 業(yè)務(wù)影響分析,業(yè)務(wù)持續(xù)性戰(zhàn)略,開發(fā)和實施BCM響應(yīng), BCM的演練、維護及評審,BCM文化 BCM的企業(yè)最佳實踐
培訓(xùn)大綱
一、政策、方案管理與文化
????組織內(nèi)BCM體系的成功建立取決于組織日常BCM管理與業(yè)務(wù)需要的結(jié)合。這個單元將介紹如何按照BCM的生命周期的規(guī)律，將其植入組織文化中。
????·介紹BCM
????·BCM政策
????·分組討論：在相關(guān)領(lǐng)域的機會
????·方案管理
????·分組討論：方案管理
????·組織文化
????·分組討論：文化“儀表板”
????·教育與培訓(xùn)
?二、理解組織
????建立一個有效的BCM體系需要對組織的BCM需求和業(yè)務(wù)活動有透徹的了解，因此業(yè)務(wù)沖擊分析、估計恢復(fù)要求，以及風(fēng)險評估是此單元所關(guān)注的領(lǐng)域。
????·通過BCM生命周期來理解組織
????·業(yè)務(wù)沖擊分析
????·分組討論：業(yè)務(wù)沖擊項目計劃
????·分組討論：確定數(shù)據(jù)損失
????·風(fēng)險評估
????·分組討論：填寫風(fēng)險參考表
?
??
?
三、決定 BCM 戰(zhàn)略
????將講解可運用的BCM策略，來確保組織業(yè)務(wù)活動的持續(xù)性，以及維護組織交付產(chǎn)品和服務(wù)的能力。
????·講解可采取的措施
????·講解可采取的業(yè)務(wù)持續(xù)策略
????·分組討論：資源替換
????·分組討論：編寫異地儲存的規(guī)格
????·基本持續(xù)設(shè)計的選擇
????·分組討論：擬定通用的質(zhì)量特征
????·商業(yè)案卷
????·分組討論：服務(wù)水平協(xié)議
????·資源的落實與實施
?
?
四：開發(fā)及實施BCM響應(yīng)計劃
????所涉及的各種計劃旨在于確定和記載如何管理無論起因是什么的中斷事件，并且包含組織所該采取的行動和所需要的資源。
????·介紹BCM響應(yīng)計劃
????· 事件升級與警報
????· 員工安全計劃
????· 危機管理
????· 分組討論：事件相對比危機
????· 分組討論：誰應(yīng)該加入危機管理團隊
????· 分組討論：危機溝通
????· 持續(xù)計劃
????· 分組討論：確定不同的持續(xù)計劃
????開發(fā)及實施BCM響應(yīng)計劃
?
?
五、演練、維護和評審回顧
????探討確保組織BCM能力的方法如演練、維護及審計，以便驗證BCM的可行性、可靠性與可操作性，并對BCM進行更新和完善。
????· 演練、維護與審查BCM的安排
????· 測試
????· 分組討論：測試場景
????· 分組討論：評定標(biāo)準
????· 維護
????· 監(jiān)控任何可能影響BCM體系與其措施的變更情況
????· 審計
????· 分組討論：確保質(zhì)量
?
?
?
?
