?課程大綱:

設(shè)計思維

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1.??????快速設(shè)計與漸進(jìn)設(shè)計

2.??????設(shè)計視角與全面設(shè)計

3.??????分析思維與設(shè)計思維

4.??????設(shè)計經(jīng)驗提取與設(shè)計模式

5.??????如何獲取他人的設(shè)計經(jīng)驗

6.??????設(shè)計模型如何影響測試效果

7.???案例研究：一款開源產(chǎn)品設(shè)計中的設(shè)計思維剖析

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編程思維

1.??????編程規(guī)范與代碼風(fēng)格

2.??????代碼結(jié)構(gòu)與編程套路

3.??????代碼自查與代碼重構(gòu)

4.??????漸進(jìn)式代碼編程與TDD

5.??????高扇出低扇入與代碼連鎖反應(yīng)

6.??????如何提升代碼的健壯性

7.??????代碼性能與算法設(shè)計

8.???案例研究：從一個數(shù)學(xué)編程案例中理解編程思維

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測試思維

1.??????測試規(guī)模與測試效率

2.??????測試用例與測試質(zhì)量

3.??????動態(tài)測試與靜態(tài)測試

4.??????驗證性測試與清除性測試

5.??????快速測試與探索式測試

6.??????自動測試中的測試編程

7.???案例研究：從一個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品測試中理解測試思維

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從設(shè)計到測試

1.??????軟件開發(fā)中的“V模型”

2.??????軟件的質(zhì)量不是測試出來的，為什么？

3.??????如何理解敏捷中的“簡單設(shè)計”

4.??????平時工作中真的進(jìn)行“重構(gòu)”嗎？

5.??????程序員的測試思維與測試者的編程思維

6.????討論：工程視角的技術(shù)協(xié)同模式

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技術(shù)溝通

1.??????技術(shù)溝通的圖形化語言-UML語言

2.??????技術(shù)溝通的模式語言-設(shè)計模式

3.??????溝通中技術(shù)問題的描述-對方理解我的意圖嗎？

4.??????自我技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)溝通

5.??????敏捷中的“例會”溝通

6.???案例探索：你耽誤產(chǎn)品或項目的工期了嗎？

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缺陷溝通

1.??????缺陷描述的表達(dá)方式

2.??????缺陷流轉(zhuǎn)中相關(guān)的角色

3.??????績效考核與缺陷溝通

4.??????拒絕缺陷與缺陷確認(rèn)-如何避免缺陷的爭議

5.??????缺陷修復(fù)與缺陷復(fù)現(xiàn)-如何提升缺陷修復(fù)的效率

6.??????松結(jié)對編程

7.???案例研究：你隱瞞了缺陷沒有填寫表單嗎？

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個人的最佳工作模式

1.??????QQ對您工作有哪些影響？

2.??????工作的一張一弛-番茄鐘工作方法

3.??????日本軟銀孫正義的工作方法-A4紙工作法

4.??????戴明的PDCA環(huán)-個人工作環(huán)

5.??????突破工作中的疑難雜癥-問題分解

6.???案例實踐：基于TOC分析發(fā)現(xiàn)自己的工作瓶頸

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高效的開發(fā)工具實踐

1.??????分析設(shè)計工具

2.??????知識庫搭建與管理工具

3.??????隨手記錄的筆記工具

4.??????思維導(dǎo)圖工具

5.??????知識離線下載工具

6.??????代碼分析工具

7.????討論：如何發(fā)現(xiàn)有價值的工具

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