曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬(wàn)+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
課程大綱
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一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)概述
1、案例分析:拆字游戲
2、創(chuàng)新時(shí)代人才的挑戰(zhàn)?
3、管理者的使命
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理模型
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二、團(tuán)隊(duì)人力資源規(guī)劃
1、某公司3年規(guī)劃(示例)
2、某公司(2024)年度目標(biāo)(示例)
3、某公司(2024)目標(biāo)達(dá)成關(guān)鍵舉措
4、某公司(2024)年度產(chǎn)品規(guī)劃(示例)
5、某公司(2024)產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃(舉例)
6、基于業(yè)務(wù)面向產(chǎn)品線產(chǎn)出的人力資源規(guī)劃
7、研發(fā)人員的定崗定編
8、人力資源凈需求評(píng)估表
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三、任職資格分析
1、什么是任職資格分析
2、任職資格分析的意義
3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
4、任職資格等級(jí)設(shè)計(jì)?
5、任職資格管理機(jī)構(gòu)?
6、任職資格認(rèn)證方式、流程、時(shí)間和案例
7、等級(jí)評(píng)定的三層篩子模型
8、定級(jí)結(jié)果 (示例)
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四、如何選對(duì)人員
1.?找到和企業(yè)共同發(fā)展的“同心人”
2.?我們?nèi)绾巫R(shí)人:素質(zhì)冰山模型
3.?選人的誤區(qū)
4.?選人的四點(diǎn)原則
5.?根據(jù)“人才地圖”選人
6.?優(yōu)秀人員的素質(zhì)要求
7.?人員的素質(zhì)與工作業(yè)績(jī)的關(guān)系
8.?不同發(fā)展階段需要不同的人
9.?招聘中HR和部門經(jīng)理人如何分工
10.?人與工作之間的橋梁:職位說(shuō)明書(shū)
11.?招聘的管道和過(guò)程
12.?招聘的幾個(gè)觀點(diǎn)
13.?招聘注意事項(xiàng)
14.?常見(jiàn)的面試形式
15.?面試題多用開(kāi)放式問(wèn)法
16.如何挖人
17.分享
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五、如何培養(yǎng)人員
1、培訓(xùn)是企業(yè)最好的投資
2、業(yè)界企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的誤區(qū)
3、培養(yǎng)人才的重要性
4、培養(yǎng)人才的原則
5、培養(yǎng)人才的方法
6、案例分析
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六、如何用好人員
1、用人的重要性
2、用人的原則
3、用人的指揮棒
4、員工績(jī)效管理
5、員工激勵(lì)
6、常用激勵(lì)方法的使用
7、典型場(chǎng)景下的關(guān)注與激勵(lì)
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七、如何留住人員
1、什么是員工心目中的好公司?
2、關(guān)鍵的留人因素
3、人員離職的原因有哪些?
4、可以加強(qiáng)的幾個(gè)管理環(huán)節(jié)
5、如何保持公司人員有一個(gè)合理的流動(dòng)
6、留才觀點(diǎn)
7、如何留住優(yōu)秀員工
8、留人tips
9、離職面談的方法
10、研討:
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八、高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)引言
2、討論分享
3、任務(wù):什么是團(tuán)隊(duì)
4、群體、團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
5、團(tuán)隊(duì)的基本要素
6、高效團(tuán)隊(duì)的特征
7、典型的幾類組織架構(gòu)
8、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段及其特點(diǎn)
9、成功團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
10、研討:看看我的團(tuán)隊(duì)