曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
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課程大綱
第一講:華為可以持續(xù)成功是管理的成功
1. 華為的最高綱領(lǐng)——活下去
1)第一階段,抓住機(jī)會(huì)窗,奮力奔跑——工作的意義
2)第二階段,向西方學(xué)習(xí),削足適履——競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)
3)第三階段,行業(yè)領(lǐng)跑者,開放灰度——不定的未來(lái)
討論:團(tuán)隊(duì)的根源動(dòng)力是什么?
2. 華為的管理思維
1)價(jià)值鏈管理——統(tǒng)一價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)協(xié)同的基礎(chǔ)
2)戰(zhàn)略執(zhí)行管理——提高績(jī)效貢獻(xiàn)與分配是根本動(dòng)力
討論:90后真的是佛系嗎?
3. 華為的干部職責(zé)
1)文化傳播者
2)搶糧食
3)運(yùn)營(yíng)效能提升
4)能力建設(shè)
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第二講:文化傳播者
1)華為核心價(jià)值觀
2)客戶為中心——融入呼吸的傳播方式
案例:華為銷售的第一課——請(qǐng)吃飯
討論:你的部門的客戶是誰(shuí)?你為客戶創(chuàng)造什么價(jià)值? 科技、辦公室、風(fēng)控、銷售…
3)奮斗者為本——為什么無(wú)償加班
案例:少年華為靠什么PK過(guò)那些大神
討論:你部門兄弟加班,意義何在?
4)自我批判 ?——帶領(lǐng)我們走向勝利的法寶
案例:華為管理優(yōu)化報(bào)
討論:自我批判中的“自我”是誰(shuí)?批判什么?
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第三講:打造能搶糧食的團(tuán)隊(duì)——?jiǎng)倮俏覀兾ㄒ坏倪x擇
1)管理者重要的技能——煽動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、獎(jiǎng)懲、總結(jié)
案例:帶領(lǐng)00后徒步黃山之旅
討論:什么是好領(lǐng)導(dǎo)?
2)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開疆破土
案例:華為第一個(gè)智慧城市項(xiàng)目
3)如何讓員工各盡其能
討論:取經(jīng)團(tuán)隊(duì),誰(shuí)最有價(jià)值?
4)如何激勵(lì)員工上進(jìn)
案例:不平衡才能產(chǎn)生力量!考評(píng)與激勵(lì)策略
5)如何用好老員工
案例:華為的師徒機(jī)制的秘密
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第四講:組織效能——有限資源取得最大戰(zhàn)果
1)業(yè)務(wù)計(jì)劃是從戰(zhàn)略到執(zhí)行的關(guān)鍵一環(huán)
案例:PBC制定,關(guān)鍵是目標(biāo)清晰+可執(zhí)行!
2)頂端穩(wěn)定與末端靈活的組織流程管理
案例:IPD流程中的組織協(xié)同
案例:鐵三角組織運(yùn)作的由來(lái)
3)微觀內(nèi)部組織博弈供求市場(chǎng)化機(jī)制
案例:全球各市場(chǎng)呼喚炮灰與研發(fā)資源調(diào)配的旅差費(fèi)誰(shuí)出?
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第五講:人力管理藝術(shù)——保持活力+苦練兵
1)中基層干部管理框架
2)干部是打出來(lái)的——干部選拔
3)不讓雷鋒吃虧的考量與激勵(lì)
案例:創(chuàng)新、突破新市場(chǎng),這種苦活為什么有人愿意干?
4)基層的饑餓感
討論:4個(gè)人干5個(gè)人的活,拿5個(gè)人的工資!
5)用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人721法則
案例:全球國(guó)家總經(jīng)理培訓(xùn)
案例:華為人訓(xùn)戰(zhàn)的常用手段
6)如何愛(ài)兵如子
案例:苦練——4個(gè)星期寫一頁(yè)膠片!
案例:嚴(yán)格——一次極限營(yíng)銷!
案例:殺伐——有人拍的我很舒服,殺他嗎?如何殺?
案例:表率——如果我貪生怕死,如何讓大家?jiàn)^勇向前(任正非)