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曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程，秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬(wàn)+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
??實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化報(bào)表
??建立大數(shù)據(jù)回歸模型
??在SQL Server和Hadoop環(huán)境中使用Microsoft R服務(wù)
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課程內(nèi)容 |
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微軟R服務(wù)器和R客戶端? |
1?什么是微軟R服務(wù)器? 2?使用微軟R客戶端? 3?ScaleR函數(shù)? 4?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：探索Microsoft R服務(wù)器和客戶端? |
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探索大數(shù)據(jù)? |
1?了解ScaleR數(shù)據(jù)源? 2?讀取數(shù)據(jù)到XDF對(duì)象? 3?在XDF對(duì)象中匯總數(shù)據(jù)? 4?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：大數(shù)據(jù)的提取、轉(zhuǎn)換和使用? |
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大數(shù)據(jù)可視化與處理? |
1?內(nèi)存數(shù)據(jù)可視化? 2?大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換? 3?管理數(shù)據(jù)設(shè)置? 4?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：? l?對(duì)企業(yè)大數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展現(xiàn)? l?大數(shù)據(jù)處理技術(shù)：轉(zhuǎn)換、合并數(shù)據(jù)源? |
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并行分析處理? |
1?使用revoPemaR包? 2?使用rxExec? 3?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：使用rxexec和RevoPemaR進(jìn)行并行分析處理? |
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建立數(shù)據(jù)回歸模型? |
1?大數(shù)據(jù)集群? 2?建立回歸模型并預(yù)測(cè)? 3?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：建立一個(gè)線性回歸模型? l?創(chuàng)建群集? l?建立回歸模型? l?生成預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)? l?進(jìn)行預(yù)測(cè)結(jié)果比較? |
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建立數(shù)據(jù)分區(qū)模型? |
1?建立樹(shù)狀分區(qū)模型? 2?分區(qū)模型的預(yù)測(cè)與比較? 3?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：創(chuàng)建分區(qū)模型? l?分割數(shù)據(jù)集? l?建立數(shù)據(jù)模型? l?預(yù)測(cè)和測(cè)試數(shù)據(jù)? l?比較數(shù)據(jù)結(jié)果? |
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在SQL Server和Hadoop中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理? |
1?在SQL Server中使用R服務(wù)器? 2?使用Hadoop Map/Reduce? 3?使用Hadoop Spark? 4?動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：? l?在SQL Server中創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型和預(yù)測(cè)? l?使用Hadoop執(zhí)行分析? |
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