1. 從被動(dòng)要求到剛性需要——我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)好TTT
TTT課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值
TTT課程對(duì)企業(yè)發(fā)展的價(jià)值
培訓(xùn)師的成長(zhǎng)、能力和長(zhǎng)期目標(biāo)
2. 重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)對(duì)象——成年人學(xué)習(xí)的9個(gè)特點(diǎn)
成年人學(xué)習(xí)的9個(gè)特點(diǎn)
成年人感覺(jué)有現(xiàn)實(shí)或迫切的需要就會(huì)去學(xué)
成年人對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性和結(jié)果尤其關(guān)注
成年人樂(lè)意表達(dá)個(gè)人意見,使人感受其存在價(jià)值
成年人擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),喜歡將新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)做比較
成年人喜歡按自己的方式和進(jìn)度學(xué)習(xí),期望知道效果
成年人年紀(jì)越大,對(duì)于復(fù)雜動(dòng)作的協(xié)調(diào)性越差
成年人在輕松、愉悅和友愛(ài)的環(huán)境下,學(xué)習(xí)效果更好
節(jié)奏和進(jìn)度的掌握影響整體效果,易產(chǎn)生精神疲倦
戈特總結(jié)的16條成人學(xué)習(xí)原理
成人學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的四個(gè)特點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:如何最快的速度記住20個(gè)不相關(guān)的數(shù)字
3. 怎樣做才能讓企業(yè)培訓(xùn)的結(jié)果落地
學(xué)歷教育和企業(yè)培訓(xùn)的主要區(qū)別
標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)流程展示
培訓(xùn)結(jié)果得以落地的根本方法:理論、實(shí)踐、案例、流程、工具和方法的統(tǒng)一
如何讓學(xué)員主動(dòng)參加培訓(xùn):學(xué)習(xí)護(hù)照和學(xué)習(xí)地圖
1.從一點(diǎn)一滴做起——如何從內(nèi)訓(xùn)師向職業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)化
企業(yè)培訓(xùn)師如何快速的獲得成長(zhǎng)?
企業(yè)培訓(xùn)常用的GROWAY模型介紹
2.【職業(yè)測(cè)試】你適合做培訓(xùn)師嗎——論一個(gè)培訓(xùn)師的十項(xiàng)全能
過(guò)往一定要有在企業(yè)任職的經(jīng)歷
擅長(zhǎng)和任何人進(jìn)行溝通和協(xié)作
會(huì)把任何事講成一個(gè)生動(dòng)的故事
快速掌握,即學(xué)即用的USB式學(xué)習(xí)
直覺(jué)+情懷+理性+謹(jǐn)慎的決斷力
對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)具有敏銳的嗅覺(jué)力
1. 如何起個(gè)好題目——培訓(xùn)師給課件取名字的10種辦法
學(xué)員實(shí)操:給課程起一個(gè)新的名字,可以使用正副標(biāo)題的方式
2. 如何證明你是對(duì)的——培訓(xùn)師篩選素材的注意事項(xiàng)
選擇素材的三個(gè)來(lái)源:直接引用、改編和自編
3. 一切為課程主題服務(wù)——培訓(xùn)師如何串聯(lián)課件素材
1.讓課程完美融合——培訓(xùn)師在課程間的過(guò)渡和鏈接
為什么過(guò)渡和鏈接對(duì)培訓(xùn)如此重要?
過(guò)渡=簡(jiǎn)單的銜接,有4種方法
培訓(xùn)師用課件順利完成過(guò)渡和鏈接的辦法
2.臨陣磨槍,不快也光——培訓(xùn)師如何在課前進(jìn)行試講和演練
如何進(jìn)行排練和試講:?jiǎn)稳撕投嗳说牟煌闆r
人在閱讀和學(xué)習(xí)課件材料時(shí)的順序
培訓(xùn)對(duì)形象、體態(tài)和語(yǔ)言的要求
展現(xiàn)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上的區(qū)別
1. 好的開始=成功的一半——培訓(xùn)師如何進(jìn)行開場(chǎng)和導(dǎo)入課程
2. 猶抱琵琶半遮面——培訓(xùn)師如何展開課程的目錄
總結(jié):如何利用目錄引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)
3. 如何讓你的授課更加生動(dòng)——培訓(xùn)師最實(shí)用的五個(gè)表達(dá)技巧
TTT中對(duì)培訓(xùn)師在語(yǔ)言上的4個(gè)要求
培訓(xùn)師語(yǔ)言的5個(gè)技巧:描述具體、條理清晰、表達(dá)感受、和諧溝通和幽默風(fēng)趣
總結(jié)就該這樣做——培訓(xùn)師在課堂必須進(jìn)行的三種總結(jié)
5. 最好的結(jié)束是期待下一次的開始——培訓(xùn)師進(jìn)行精彩的收尾的9個(gè)辦法
9種辦法:?jiǎn)酒鹦袆?dòng)/留下期待/傳達(dá)敬意/表達(dá)寄托/祝福心愿/留下思考/金句/企業(yè)文化/名人名言
1.有備無(wú)患,應(yīng)對(duì)如流——培訓(xùn)師解答問(wèn)題的核心技巧
為什么培訓(xùn)師經(jīng)常忘記問(wèn)答
培訓(xùn)師在課堂中進(jìn)行問(wèn)答的好處
兩種不同的問(wèn)答方式:口頭提問(wèn)和書面提問(wèn)的優(yōu)缺點(diǎn)
進(jìn)行課堂問(wèn)答的標(biāo)準(zhǔn)步驟
2.持之有故,言之有理——培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)的“3個(gè)3”技巧
為什么說(shuō)評(píng)價(jià)是最考驗(yàn)培訓(xùn)師真正能力的事情
點(diǎn)評(píng)前的3個(gè)核心技巧+點(diǎn)評(píng)中的3個(gè)核心技巧+點(diǎn)評(píng)后的3個(gè)核心技巧
3.魔鬼都在細(xì)節(jié)里——培訓(xùn)中如何進(jìn)行控場(chǎng)
場(chǎng)地篇:培訓(xùn)中如何避免場(chǎng)地出現(xiàn)意外
物品篇:培訓(xùn)中常見的意外環(huán)節(jié)如何來(lái)避免
人員篇:培訓(xùn)中的各個(gè)角色的職責(zé)和工作技巧
事件篇:培訓(xùn)中課堂現(xiàn)場(chǎng)的意外如何來(lái)進(jìn)行化解
4.讓我們一起激情燃燒——培訓(xùn)師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)的4個(gè)辦法
如何選擇音樂(lè),專業(yè)的音樂(lè)播放軟件和音樂(lè)播放中的技巧
培訓(xùn)中講師最常用的肢體語(yǔ)言+肢體語(yǔ)言演練
培訓(xùn)中如何和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),并保持學(xué)員飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)
總結(jié):讓學(xué)員參與培訓(xùn)而不是聽培訓(xùn)
培訓(xùn)師語(yǔ)言能力訓(xùn)練手冊(cè)
學(xué)員點(diǎn)評(píng)+講師點(diǎn)評(píng)+學(xué)員投票PK
全體學(xué)員合影,并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
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