曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項目實際需要,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,合作企業(yè)30萬+。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
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課程大綱
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第一講:管理的底層邏輯及領(lǐng)導(dǎo)者核心素養(yǎng)
一、中西方管理的特點
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別:你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者?
2、對事不對人:西方管理學(xué)的基本特點;
3、以人為本:中國企業(yè)管理的基本思維及大道至簡的方法;
4、領(lǐng)導(dǎo)智慧:人事合一
二、中國式管理的核心要義:
1、心力:讓員工自動自發(fā)做好工作,愿意干、開心干、持續(xù)干
2、腦力:各崗位有理論指導(dǎo)及具體方法來提高技能,實現(xiàn)專業(yè)干,科學(xué)干;
3、體力:設(shè)置閉環(huán)體制、用恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、技巧反?fù)訓(xùn)練員工,實現(xiàn)熟練干、高效干。
三、領(lǐng)導(dǎo)智慧的核心素養(yǎng):
1、知人善用:找對人,事半功倍;
2、技能培訓(xùn):告知做什么、怎樣做、做到什么標(biāo)準(zhǔn);
3、激勵機(jī)制:物質(zhì)激勵+心理疏導(dǎo),兩手都要硬;
四、提升領(lǐng)導(dǎo)智慧的必殺技
1、一秒識人精準(zhǔn)工具:九型人格
2、提升全員技能的高效工具:經(jīng)驗萃取、傳幫帶;
3、心理疏導(dǎo):讓員工知天命、樹立信仰、與公司一起成長。
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第二講古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、我是誰
1、性格的定義及性格的形成;
2、性格的變與不變;
3、上萬名國人的性格大數(shù)據(jù)
二、領(lǐng)導(dǎo)智慧與九型人格;
???????1、孔子說五十知天命,什么是天命?
???????2、人的三觀與九型人格
???????3、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
三、九型人格與中國傳統(tǒng)文化的契合;
???????1、易經(jīng)、儒、道、釋的核心要義
???????2、九型人格與傳統(tǒng)文化
???????3、管事理人的最高效利器:九型人格
本講特點:老師用集體心理咨詢的方式導(dǎo)入課程,潤物細(xì)無聲,讓學(xué)員明白九型人格的特點及魅力,對九型人格產(chǎn)生濃厚的興趣(興趣是最好的老師),種下一顆種子,收獲一份信念、收獲一種力量;
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第三講:?解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、?各型號的代表動物(形象生動、容易掌握)
二、?各型號的典型特征
生活案例:講解并模仿九種性格的日常表象,風(fēng)格、氣質(zhì)、肢體語言、穿著等,讓學(xué)員在腦里塑造各種性格的三維立體圖;達(dá)到憑感覺就大概知道對方的性格特征;
三、?各型號的性格優(yōu)勢以及性格局限
1、各型號的性格優(yōu)勢及性格局限
2、各型號情商的優(yōu)勢及劣勢;
3、九陰真經(jīng)--各性格之間的交叉關(guān)系
模擬角色:老師在課堂中用各種方式模擬:各型號的價值觀、關(guān)注點、體型、眼神、能量,達(dá)到寓教于樂,讓學(xué)員輕松掌握;
四、各型號代表人物分析
1、照片分析微表情、用各種熟悉的事物(比如火箭、手榴彈、炸彈、穿甲彈、鉆地彈)來形容各型號的氣場、能量、氣質(zhì),潤物細(xì)無聲,學(xué)員不知不覺掌握了只可會意不可言傳(性格中的精、氣、神)的內(nèi)容;
2、案例分析:西游記團(tuán)隊性格分析、部隊班子成員最佳搭配、企業(yè)最佳班子搭配
本講特點:全部來源于身邊的案例,用易懂、好玩、有趣、實用、高效的身臨其境的授課方式讓學(xué)員興趣盎然,并且很容易掌握有關(guān)知識。
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第四講:通過望、聞、問、切,快速識人技巧
一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(識人)
1、練習(xí)如何識別一個人是外向還是內(nèi)向?
2、練習(xí)如何識別一個人的能量?(高、中、低)
3、性格分析案例:通過大量照片快速識人,練習(xí)用肉眼判斷性格,知己知彼、百戰(zhàn)不殆;
二、現(xiàn)場學(xué)員性格判斷練習(xí)(用望、聞、問、切的方式快速識別)
???1、通過體型來識別;
???2、通過心腦腹三個區(qū)來識別
???3、通過眼神來識別;
???4、通過能量來識別;
5、通過排除法來識別。
現(xiàn)場案例分析:現(xiàn)場找20-30個學(xué)員上臺,用望、聞、問、切一秒識人術(shù),現(xiàn)場分析臺上的同學(xué)性格特征,讓學(xué)員在課堂上就學(xué)會一秒識人,下課就能用;
三、通過在線性格測評,找到自己的性格優(yōu)勢及局限性,根據(jù)詳細(xì)性格報告調(diào)整心態(tài)。
本講特點:通過實操,現(xiàn)場訓(xùn)練,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)員課后立馬可以用課堂技能去洞悉他人,并且能成為日常工作生活的工具。
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第五講:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧應(yīng)用
一、知己知彼、人盡其才
1、一眼識別你下屬的擅長領(lǐng)域
2、掌握你下屬的工作習(xí)慣
3、了解你下屬的職場天花板
4、案例分析:誰是最勝任的人
二、提升因人而異的溝通力:士為知己者死
1、發(fā)現(xiàn)你下屬的溝通特點
2、找到你的溝通短板
3、找到不同下屬的管理難點
4、課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美
?????三、領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理:你為什么不敢授權(quán)
1、你是管理力強(qiáng)還是領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)?
2、你的性格盲區(qū)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、你的職場高原及解決辦法
4、找到你最大的恐懼并掌握消除恐懼的方法
四、打造高效團(tuán)隊,提升團(tuán)隊執(zhí)行力;
1、你的管理風(fēng)格:測測你的授權(quán)指數(shù)。
2、是什么影響了你的領(lǐng)導(dǎo)魅力?
3、打造適合你性格特征的高績效團(tuán)隊
4、案例分析:《西游記》團(tuán)隊人物分析
五、高效激勵下屬、提升員工工作主動性;
1、積極主動的底層邏輯
2、找到你每個下屬的核心需求
3、掌握所有下屬的有效激勵方法
4、課堂練習(xí):小李的生日
六、領(lǐng)導(dǎo)者自身的倫理四大規(guī)則
1、與下屬保持適當(dāng)?shù)木嚯x
2、不要與下屬爭名奪利
3、莫因自己的喜好影響制度
4、別因小利益損公益
5、你最容易發(fā)生的倫理問題
七、如何建立你的威信
1、提升品德修養(yǎng)(跟著你可以學(xué)會內(nèi)心成長)
2、提高專業(yè)技能(跟著你可以學(xué)到技能)
3、創(chuàng)造實際業(yè)績(跟著你可以賺到錢)
4、修煉個人魅力(跟著你干活很開心)
八、修煉性格短板、提升領(lǐng)導(dǎo)力;
1、你的職場天花板:你的優(yōu)點就是你的局限
2、識別讓你身心疲憊的元兇:負(fù)能量
3、讓你瞬間提升情商的心藥
4、成為燈塔:讓自己成為員工心理上的依附;
5、學(xué)習(xí)落地:
(1)自我成長宣言(每人寫一份)
(2)分小組分享討論,成果輸出行動方案(思維導(dǎo)圖)
(3)學(xué)習(xí)心得、收獲感言及點評(不少于三點)
(4)制訂學(xué)員個人版行動計劃